18 활동 주제 비행 시뮬레이션 및 항공 직무 미션 수행 활동 차시 (활동 시간) 3/4 (60분) 관련 교과 [진로와 직업] [정보] 핵심 아이디어 ◦산업 및 기술 발전에 따라 직업인에게 필요한 역량이 변화한다. ◦하드웨어와 소프트웨어의 유기적 연결을 통해 동작하는 컴퓨팅 시스템은 사회적, 기술적 가치를 높이는 데 활용된다. 성취 기준 ◦[9진로02-04] 다양한 경험과 진로 활동을 자신의 진로와 연계하며 주도적인 진로 탐색 태도를 함양한다. ◦[9정01-01] 컴퓨팅 시스템의 구성요소와 동작 원리를 이해하고, 운영 체제의 기능을 분석 한다. 탐구질문 ◦3차원 공간에서 비행기를 원하는 방향과 고도로 정밀하게 움직이려면 어떻게 조작해야 할까? ◦완벽하고 안전한 비행을 위해 조종사, 관제사, 정비원은 각각 어떤 역할을 하며 어떻게 소통해야 할까? ◦위기 상황에서 인공지능의 분석 결과와 인간 조종사의 경험적 판단이 충돌한다면 누구의 결정을 따라야 할까? 준비물 비행 시뮬레이터(세스나 172), 학생용 워크북, 역할극 시나리오 카드 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 (10분) ￭ 시뮬레이터 조작법 및 계기판 교육 - 조종간(보조익, 승강타)과 페달(방향타)을 이용한 3차원 방향(요, 롤, 피치) 제어 원리 학습 - 속도계(안전 구간 확인) 및 자세계 판독 방법 숙지 ▸시뮬레이터 장비 ▸장비를 부드럽게 조작 하도록 사전 교육 전개 (40분) ￭ [활동1] 세스나 172 기초 비행 실습 - 활주로 정렬 후 이륙(엔진 100%, 기수 들기) - 직진 수평 비행 및 선회(뱅크) 실습 - 기수를 들어 사뿐히 내려앉는 '플레어' 착륙 조작 ￭ [활동2] 팀 롤플레잉 (안전 비행 미션) - 3인 1조 편성 (조종사, 관제사, 정비원) - 정비원 : 이륙 전 가상 기체 점검 완료 보고 - 관제사 : 기상 정보 전달 및 이륙/고도 지시 - 조종사 : 지시에 따른 시뮬레이터 비행 수행 ▸세스나 172 시뮬레이터 ▸역할별 미션 카드 ▸실수하더라도 안전하게 다시 시도할 수 있도록 긍정적 피드백 제공 정리 (10분) ￭ 체험 소감 나누기 - 자신의 역할에서 가장 중요했던 역량 발표하기 - 협동을 통해 안전 비행 미션을 완수한 소감 공유 ▸직무 간 상호 존중과 협력이 안전의 핵심임
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