245 포천시 숲의 선물, 나무로 만드는 예술 : 손끝에서 피어나는 진로 여행 활동 주제 나무와 함께하는 진로 디자인 활동 차시 (활동 시간) 2/4 (45분) 관련 교과 [진로와 직업] [기술·가정] 핵심 아이디어 ◦직업군에 따라 직업인에게 요구되는 진로 특성이 있고, 진로 특성은 경험과 학습을 통해 계발된다. ◦자신에게 적합한 진로 기회를 발견하기 위해서는 폭넓은 진로 정보와 학습이 필요하다. ◦창의적인 제품의 개발은 기술적 문제 해결 과정을 통해 이루어지며, 제품을 생산하기 위 해서는 설계 활동 및 다양한 재료와 도구의 활용이 필요하다. 성취 기준 ◦[9진로01-01] 직업의 의미를 이해하고 다양한 직업인의 진로 특성과 삶의 모습을 탐색 한다. ◦[9진로01-02] 다양한 방법으로 자신의 진로 특성을 파악하고 긍정적 자아 개념을 갖는다. ◦[9진로02-03] 진로정보를 탐색하는 다양한 방법을 알아보고, 관심 분야의 진로 정보를 탐색하고 활용할 수 있다. ◦[9기가03-07] 재료의 종류와 특성을 이해하며, 목적에 맞는 재료를 선택하고, 안전한 가공 방법을 실천한다. 탐구질문 ◦나무는 왜 오랫동안 생활 속 재료로 사용되어 왔을까? ◦목재의 종류에는 어떤 것들이 있으며, 가구를 만들 때 가장 적합한 목재는 무엇일까? ◦목재와 공구에 대한 이해는 목공 관련 직업의 전문성을 어떻게 높일 수 있을까? 준비물 테블릿 등, 활동지, 필기도구 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 (10분) ￭ 목공 관련 직업 탐색하기 - 학습 목표 및 이번 차시 안내 ￭ 활동 1 : 생활 속 목재 찾기 ▸활동지 전개 (30분) ￭ 활동2 : 목재의 종류 - 건축용, 가구용, 공예용 목재 ￭ 활동3 : 공구의 이해 - 수공구의 이해 (톱, 자, 직각자, 대패 등 사용법) - 전동공구의 이해 (전동 드릴, 대패, 샌더 등 사용법) ￭ 활동4 : 목공 관련 직업 탐색하기 - 관련 직업 탐색하기 ▸활동지 ▸공구사용 안전수칙 교육 정리 (5분) ￭ 활동 마무리 및 소감 나눔 - 배운 내용 요약, 정리 및 소감 나눔
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