194 5 체험활동 지도안 활동 주제 지시문을 해킹하는 아이들 : 백남준의 예술 실험과 융복합 퍼포먼스 활동 차시 (활동 시간) 2/3 (90분) 관련 교과 [진로와 직업] [미술] [기술·가정] [정보] 핵심 아이디어 ◦창업가 정신은 진로 탐색에 있어 새로운 기회와 다양한 도전의 기반이 된다. ◦이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다. ◦정보통신 기술의 발달은 시공간 극복을 통해 정보와 문화의 교류 및 세계화에 기여하였으며, 다양한 기술과 융합하여 인간을 새로운 영역으로 이끈다. ◦디지털 세상에서의 직업이나 진로는 기술의 발전에 따라 변화되므로, 기술과 사회 변화의 관계를 파악하는 것이 중요하다. 성취 기준 ◦[9진로01-01] 진로와 직업의 의미를 이해하고 다양한 직업인의 진로 특성과 삶의 모습을 탐색한다. ◦[9미01-02] 시각 문화의 의미와 역할을 알고 이미지를 비판적으로 해석할 수 있다. ◦[9기가04-12] 기술적 문제에 대한 도전적 태도로 다양한 분야에 활용되고 있는 융합 기술의 사례를 탐구하고 미래의 기술 변화를 전망한다. ◦[9정01-02] 피지컬 컴퓨팅의 개념을 이해하고, 생활 속에서 적용된 사례 조사를 통해 컴퓨팅 시스템의 필요성과 가치를 판단한다. 탐구질문 ◦작품 ‘TV정원’이나 ‘TV물고기’에는 기계 말고 어떤 자연물이 들어 있을까? ◦해킹이라는 방법이 어떻게 새로운 예술 작품을 만드는 아이디어가 될 수 있을까? ◦AI가 지시문을 받아 퍼포먼스를 설계할 수 있다면, 그것도 예술이라고 할 수 있을까? 준비물 미술관 제공 : 워크북, 지시문 카드, 모둠별 창작 오브제 재료(천, 와이어, 재활용 패키지 등), 필기도구 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 (15분) ￭ 오리엔테이션 및 해커 훈련 - 랜덤 액세스홀 집결 및 인원 점검하기 - 간단한‘아이스 브레이킹’신체 활동 및 주의 사항 전달하기 - 미디어아트의 선구자 백남준의‘해커 정신’개념 이해하기 ▸유연한 사고를 할 수 있도록 개방적 분위기 조성
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