193 용인시 코드와 캔버스 : 미래를 해킹하는 예술가들 4 프로그램 차시별 운영 흐름도 활동 차시 활동 단계 프로그램 주요 내용 프로그램 운영 시 주안점 1차시 사전 활동 • 백남준아트센터 및 백남준의 예술철학 (플럭서스, 해커 정신) 사전 조사 • 체험처 이동 동선 확인 및 미술관 관람 안전사고 예방교육 실시 • 사전 미디어 학습을 통해 체험처 방문 시 몰입도와 창작 동기를 극대화하기 • 공공 미술관에서의 에티켓과 안전 수칙을 철저히 내면화하도록 지도하기 2차시 체험 활동 • 활동지를 활용한 ‘TV정원’,‘TV물고기’ 등 대표작 도슨트 관람 • 해커 훈련 및 지시문 비판적 해석 • 학급 단체 프로그램 ‘예술 해커들’ 본 활동 참여 • 모둠별 퍼포먼스 창작 및 발표 • 설문 작성 • 정답이 없는 창조적 예술 놀이터 환경 에서 학생들이 능동적으로 참여하도록 독려하기 • 모둠별 협업 과정에서 소통과 양보의 가치를 배우고, 미디어 전문가 직무의 현장감을 체감하기 3차시 사후 활동 • ‘예술 해커들’미디어 퍼포먼스 활동 소감 및 비판적 해석 결과 공유 • 에듀테크 및 미디어 분야의 미래 직업 역량을 분석하고 나만의 진로 설계 문장 완성 • 체험활동을 단순 견학으로 끝내지 않고, 자아 성찰 질문을 통해 자신의 강점 및 진로 정체성과 연결하기 • 기술, 예술의 융합적 관점에서 미래 사회 리더로서의 진로를 설계하기
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