81 동두천·양주시 지구에서 우주로 미래 진로 탐사 5 체험활동 지도안 활동 주제 NASA 엔지니어 임무 보고서 - 화성 탐사 로버(Rover) 활동 차시 (활동 시간) 2/3 (180분) 관련 교과 [진로와 직업] [과학] 핵심 아이디어 ◦다양한 경험과 진로 활동 참여는 진로 탐색의 주도성을 높인다. ◦태양계는 행성 및 소천체 등으로 구성되며, 생성 과정에 따라 태양계 천체의 표면은 다양하게 나타난다. 성취 기준 ◦[9진로02-04] 다양한 경험과 진로 활동을 자신의 진로와 연계하며 주도적인 진로 탐색 태도를 함양한다. ◦[9과15-04] 우주탐사의 의의와 인류에게 미치는 영향을 조사하여 과학의 유용성을 인식 할 수 있다. 탐구질문 화성의 지형적 특징은 무엇이며, 내가 NASA의 엔지니어라면 화성에서 어떤 미션을 수행 하도록 로버를 조종할 것인가? 준비물 스마트 기기 또는 노트북(시뮬레이션 원격 제어용), 로버 모형(또는 교보재), 학생 활동지, 필기구 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 (30분) ￭ 태양계 개척 프로젝트 개관 이해하기 ￭ 영상을 보며 인류가 지구를 벗어나 다른 행성을 개척하는 이유와 화성 탐사 역사에 대해 생각해 보게 한다. ▸E.D.L(착륙 과정) 및 큐리오시티 활동 영상 전개 (120분) ￭ 로버 작동법 및 화성 지형 알아보기 - 엔지니어로서의 자격을 부여받고, 화성의 물리적 특징과 로버 작동 원리, 원격 제어 방법을 익히도록 한다. ￭ 원격 제어 화성 탐사 임무 수행 - 화성 지형(시뮬레이션)에서 로버를 원격 제어하며 탐사 임무를 수행 하도록 한다. - 지구의 지형과 화성의 지형을 비교 분석하여 거주 가능 지역을 탐사 하게 한다. ▸학생 스스로 탐사 계획을 세우고 조작할 수 있도록 안내 정리 (30분) ￭ 평가 및 소감 나누기 - 화성 탐사 활동을 통해 알게 된 점과 엔지니어로서 느낀 점을 포스트잇에 작성하여 칠판에 붙이고 공유하게 한다. - 우주에 대한 도전정신을 다지며 수업을 마무리한다. ▸스스로 평가하고, 경험이 미래의 우주 개발 직업과 어떻게 연결될지 생각해보도록 하기
RkJQdWJsaXNoZXIy MjQyMzM2OQ==