44 1 프로그램 필요성과 기대효과 필요성 및 목표 ⚫ 미래 사회 변화와 핵심역량 요구 : AI와 4차 산업혁명으로 대변되는 급변하는 미래 사회에서 문제 해결력, 창의성, 협업 능력 등 미래 핵심역량'의 중요성이 강조되고 있다. ⚫ 전환기 청소년의 주도적 진로 탐색 절실 : 주입식 교육에서 벗어나 직접 몸으로 부딪치며 자신의 소질을 발견할 수 있는 실천 중심의 진로체험이 요구된다. ⚫ 사회적 역량 및 공동체 가치 결여 해소 : 팀 활동 중심의 체험을 통해 경청, 배려, 연대의 가치를 배우고 공동체 의식을 회복할 필요가 있다. ⚫ 지역사회 자원 활용의 필요성 : 학교 공간을 넘어 ‘펀그라운드 정약용'과 같은 지역 내 우수한 청소년 전문 인프라 활용, 생동감 있고 다각적인 교육 생태계를 구축해야 한다. ⚫ 5대 핵심역량의 균형 있는 함양 : 리더십, 소통, 협동, 창의성, 시민성의 5가지 영역별 맞춤 프로그램을 통해 청소년의 전인적 성장을 도모한다. ⚫ 자기주도적 진로 설계 능력 강화 : 다양한 상황 속에서 스스로 생각하고(창의성), 표현하며(소통), 이끄는(리더십) 경험을 통해 주도적으로 진로를 개척한다. ⚫ 상생과 실천의 가치 내면화 : 함께 목표를 이루는 법(협동)을 배우고, 지역사회와 환경문제(시민성)에 관심을 가지는 바른 인성을 함양한다. 기대효과 ⚫ 스텔라리움을 활용해 우주의 기원, 은하, 행성 등 천체의 움직임을 가상으로 추적하고 분석해 봄으로써 실제 천문우주과학자가 수행하는 데이터 분석 및 물리적 법칙 연구 직무를 간접적으로 체험하고 관련 진로를 구체화할 수 있다. ⚫ 스텔라리움을 통한 우주 시뮬레이션과 실제 천체망원경 관측 실습을 교차로 수행하는 행동하는 배움을 통해, 우주망원경의 원리와 천문학 지식을 단순 암기가 아닌 체득화된 경험으로 내재화한다. ⚫ 천문 소프트웨어로 확인한 밤하늘 성도와 관측 데이터를 바탕으로 정약용 선생님께 들려줄 우리 팀만의 새로운 별자리를 창작하는 활동을 통해, 과학적 탐구 역량과 인문학적 상상력이 결합된 창의융합 사고력을 기른다. ⚫ 팀 단위로 스텔라리움 시뮬레이션을 조작하고 실제 관측 일지를 작성하는 과정에서 원활하게 의견을 조율하고 역할을 나누며 협동의 시너지를 경험한다.
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