34 1 프로그램 필요성과 기대효과 필요성 및 목표 ⚫ 지역 역사·문화 이해 증진 : 학생들이 하남의 역사와 문화유산을 직접 경험함으로써 자신이 속한 지역에 대한 이해와 애착이 높아지고, 지역 사회 구성원으로서의 자긍심과 공동체 의식이 강화된다. ⚫ 학교 교육과정 및 공교육 지원 : 사회·역사·미술·진로 교과에서 배운 내용을 박물관 체험과 연결 함으로써 추상적인 지식이 구체적 경험으로 전환되고, 수업 참여도와 학습 동기가 향상된다. ⚫ 지역 특화 진로직업 탐색 기회 : 학예사, 고고학자, 문화재 보존·복원 전문가 등 다양한 박물관 관련 직업을 실제로 접하면서 학생들의 진로 인식이 넓어지고, 자신의 흥미·적성을 고려한 진로를 탐색한다. ⚫ 융합적 사고와 미래 역량 함양 : 역사·사회·예술·디지털 기술이 결합된 체험활동을 통해 학생들이 조사–분석–표현 과정을 통합적으로 수행하게 되고, 그 과정에서 창의성, 비판적 사고, 문제해결력 등 미래 핵심 역량이 향상된다. 기대효과 ⚫ 평소 접하기 어려웠던 박물관 전문 직무를 다각도로 탐색하면서 진로 시야가 넓어지고, 자기주도적인 진로 설계 역량이 강화된다. ⚫ 인문학적 가치와 현대적 기술·예술을 융합하는 체험활동을 통해 다차원적 문제해결력과 창의력을 기를 수 있다. ⚫ 지역 사회 구성원으로서의 자긍심과 공동체 의식이 강화된다.
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