257 화성 오산시 상상을 현실로, 융합 메이커스 : 가죽 목공 디자인씽킹 창작소 활동 주제 서연이음터 공방 탐색 및 소품 기초 가공 실습 활동 차시 (활동 시간) 3/4 (45분) 관련 교과 [진로와 직업] [미술] 핵심 아이디어 ◦직업군에 따라 직업인에게 요구되는 진로 특성이 있고, 진로 특성은 경험과 학습을 통해 계발된다. ◦작품 제작은 표현 재료와 방법, 조형 요소와 원리 등을 선택하고 활용하여 창의적으로 문제를 해결하는 과정을 통해 예술적 성취를 경험하게 한다. 성취 기준 ◦[9진로02-04] 다양한 경험과 진로 활동을 자신의 진로와 연계하며 주도적인 진로 탐색 태도를 함양한다. ◦[9미02-03] 조형 요소와 원리, 표현 재료와 방법, 디지털 매체를 포함한 다양한 매체를 활용하여 주제를 효과적으로 표현할 수 있다. 탐구질문 ◦나만의 소품을 완성하면서 새롭게 알게 된 나의 장점(손재주, 꼼꼼함, 미적 감각 등)은 가구 디자이너나 패션 디자이너 같은 미래 직업과 어떻게 연결될 수 있을까? ◦인공지능(AI)이나 3D 프린터가 물건을 뚝딱 만들어 내는 미래 사회에도, 사람이 직접 도구를 다루며 정성껏 물건을 만드는 일은 왜 계속 중요할까? 준비물 2차시 기초 가공 반제품, 마감 부자재(백시멘트, 토코놀, 솜 등), 필기도구 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 (5분) ￭ 전 차시 복습 및 안전 교육 - 2차시 기초 가공 내용 확인 - 미싱, 샌딩기 등 주요 공방 기기 사용 전 주의 사항 재강조 ▸안전수칙 안내 전개 (35분) ￭ 활동 1 : 나만의 소품 만들기 본실습 및 완성 - 가죽 지갑 만들기 : 바느질(홈질) 진행 → 엣지 마감(토코놀) 및 건조 - 인형 키링 만들기 : 바느질(박음질) → 솜 넣기 → 마무리(공그르기) - 타일 냄비받침 만들기 : 타일 배열 및 부착(백시멘트 작업) → 표면 정리 - 우드 샤프 만들기: 기계 가공(유니맷) → 표면 채색(마카) → 심 조립 ￭ 활동 2 : 현장 직무 연계 체험 및 Q&A - 직접 공방 기기를 다루며 메이커스 전문가의 실무 환경 체험 - 현장 전문가(전문 강사)에게 메이커 직무의 매력, 필요한 역량에 대해 묻고 답하기 ▸바늘 찔림 등 세밀한 도구 사용 밀착 지도 ▸기계 사용 시 안전사고 예방을 위해 학생 간 장난 금지 및 동선 분리 정리 (5분) ￭ 결과물 확인 및 다음 차시 안내 - 완성된 소품 확인 및 주변 정리 - 다음 차시(4차시) 사후 활동(소감 공유 및 진로 설계) 안내 ▸완성품 개별 보관
RkJQdWJsaXNoZXIy MjQyMzM2OQ==