210 1 프로그램 필요성과 기대효과 필요성 및 목표 ⚫ 교과 지식의 현장 구현 : 학교 교과과정(역사, 사회 등)에서 활자로 배운 인문·학술적 지식이 지역의 소중한 유물과 사료를 통해 어떻게 생생하게 살아 숨 쉬는지 직접 체험함으로써, 학생들이 인문/ 사회/역사 분야의 진로를 자기주도적으로 탐색하고 설계할 수 있다. ⚫ 지역 특화 진로교육 실현 : 이천의 역사와 문화를 대표하는 이천시립박물관의 전문 인프라를 활용하여 지역의 역사적 정체성에 대한 이해를 높이고, 현장감 있는 진로체험을 수행한다. ⚫ 교육과정 밀착형 융합 체험 : 교과 지식과 연계된 유물 탐구 및 학예 업무(큐레이터 등) 관련 실습을 통해 역사의 가치를 직관적으로 이해하고, 인문학적 성찰 및 탐구 역량을 강화한다. 기대효과 ⚫ 학생의 배움과 성장 : 박물관 소장품을 직접 관찰하고 그 의미를 해석하는 활동을 통해 교과서 속 역사를 입체적으로 이해하며, 인문학적 상상력과 비판적 사고를 바탕으로 문제를 해결하는 창의적인 힘을 기를 수 있다. ⚫ 지역 연계 및 자긍심 함양 : 내가 살고 있는 지역의 세계적인 문화유산과 역사적 현장을 직접 경험 하며 고장에 대한 자부심(애향심)을 체험한다. 이를 통해 지역 사회와 연결된 생생하고 실질적인 진로 로드맵을 설계할 수 있는 토대를 마련한다. ⚫ 자기주도적 진로 설계 : 박물관 전문가와의 만남과 직무 체험을 통해 인문·사회 과학 분야의 구체적인 직업군을 탐색하고, 자신의 흥미와 적성을 지역 사회의 자원과 연결하여 미래를 설계하는 주도적인 태도를 함양한다.
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