178 1 프로그램 필요성과 기대효과 필요성 및 목표 ⚫ 학생들이 인공지능(AI), 로봇, 드론, 빅데이터 등 미래 핵심 기술을 직접 체험함으로써 디지털 전환 시대의 변화를 이해하고 미래 사회에 필요한 역량을 함양하며, 관련 분야의 진로를 자기주도적으로 탐색하고 설계할 수 있도록 지원하고자 본 프로그램을 추천한다. ⚫ 미래산업 기반 진로교육 실현 : AI·데이터·디지털 콘텐츠 등 미래 유망 산업 분야를 체험하며 첨단 기술과 직업 세계에 대한 이해를 높이고 진로개발 역량을 함양할 수 있다. ⚫ 지역 연계 진로체험 강화 : 지역 내 AI교육 인프라를 활용하여 학생들에게 현장감 있는 진로체험 기회를 제공하고 지역사회와 연계된 미래 진로 인식을 형성할 수 있다. ⚫ 교육과정 연계 융합 체험 : 정보, 과학, 기술·가정 등 교과와 연계된 실습 중심 활동을 통해 디지털 역량, 창의적 문제해결력, 협업 능력 및 융합적 사고력을 함양할 수 있다. ⚫ 생성형 AI 기반 창작 경험 확대 : AI 웹툰 및 디지털 콘텐츠 제작 활동을 통해 기술을 활용한 창의적 표현 능력을 기르고 미래 콘텐츠 산업 분야의 진로를 탐색할 수 있다. 기대효과 ⚫ AI, 드론, 로봇, 빅데이터 등 미래기술을 직접 체험하며 첨단 산업의 변화와 관련 직업 세계를 이해하고, 자신의 적성과 흥미를 바탕으로 진로를 탐색하는 기회를 가질 수 있다. ⚫ 생성형 AI를 활용한 웹툰 및 디지털 콘텐츠 제작 활동을 통해 창의적 표현 능력과 디지털 활용 역량을 기르고, 기술을 활용한 새로운 방식의 창작 경험을 할 수 있다. ⚫ 정보·과학·수학 등 교과 지식이 실제 산업과 기술 분야에서 활용되는 과정을 경험함으로써 학습의 의미와 실용성을 이해하고 융합적 사고력을 함양할 수 있다. ⚫ 문제 해결 중심의 체험 활동을 통해 창의적 문제해결력, 협업 능력, 의사소통 능력 등 미래 사회가 요구하는 핵심 역량을 기를 수 있다. ⚫ 지역의 미래교육 인프라를 활용한 진로체험을 통해 지역사회와 미래 산업에 대한 이해를 높이고, 지역과 연계된 진로 인식을 형성할 수 있다. ⚫ 체험 결과를 자신의 관심 분야 및 진로와 연결하여 성찰함으로써 자기주도적으로 진로를 설계하고 실천하는 역량을 강화할 수 있다.
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