138 1 프로그램 필요성과 기대효과 필요성 및 목표 ⚫ 현대 사회에서 반도체는 단순한 전자 부품을 넘어 국가의 경쟁력을 결정짓는 핵심 전략 자산이다. 학생들이 일상 생활에서 체감하는 스마트폰, AI, 자율주행차 등의 기술이 반도체를 통해 어떻게 구현되는지 직접 체험함으로써, 첨단 과학기술의 흐름을 읽는 안목을 기르고 나아가 미래 산업 패러다임을 주도할 핵심 인재로서의 시야를 넓히고자 한다. ⚫ 반도체 공학은 회로를 설계하는 전자공학, 공정을 연구하는 화학 및 신소재공학, 설비를 제어하는 기계공학, 시스템을 구동하는 소프트웨어가 결합된 대표적인 ‘융합 학문'이다. 본 체험을 통해 학생들은 교과서 위주의 단편적인 과학 지식에서 벗어나, 수학·과학·정보 교과가 실제 첨단 산업 현장에서 어떻게 융합되어 적용되는지 목격하고, 자신의 적성과 흥미에 맞는 다양한 진로 스펙트럼을 발견할 수 있다. ⚫ ‘반도체'라는 분야는 학생들에게 중요성은 높게 인식되지만, 눈에 보이지 않는 미세 공정과 복잡한 이론 때문에 심리적 장벽이 높은 분야이다. 대학의 반도체 관련 학과와 연계한 실습, 멘토링, 실험실 견학 등의 생생한 체험을 통해 막연했던 첨단 공학에 대한 호기심을 유발하고, 이공계 분야로의 진학 동기를 구체화하는 긍정적인 계기를 제공하고자 한다. ⚫ 현재 정부와 교육계는 미래 기술 패권 경쟁에 대응하기 위해 반도체 전문 인재 양성을 최우선 과제로 추진하고 있으며, 관련 학과 신설 및 채용 연계형 계약학과가 급증하고 있는 추세이다. 중·고등학교 시기에 이러한 유망 산업 분야를 선제적으로 체험하게 함으로써, 변화하는 미래 직업 세계에 능동적으로 대비하고 국가 성장을 견인할 주역으로 성장하도록 돕는 진로 교육이 필요하다. 기대효과 ⚫ 일상 속 전자기기(스마트폰, AI 등)의 핵심인 반도체의 원리를 이해함으로써 첨단 과학기술에 대한 흥미를 고취하고 4차 산업혁명 시대를 바라보는 안목을 넓힌다. ⚫ 물리학(전기), 화학(공정), 정보(코딩) 등 교과서에 파편화되어 있던 지식들이 어떻게 하나의 첨단 제품으로 연결되는지 목격하며 창의적 융합 사고력을 함양한다. ⚫ 설계, 공정, 설비, 패키징 등 반도체 산업 내의 다양한 직무와 대학 내 관련 학과(전자, 화학, 신소재 등)의 특성을 파악하여 자신에게 맞는 구체적인 진학 계획을 수립할 수 있다. ⚫ 대학 연구실 견학, 방진복 체험, 선배(멘토)와의 만남 등을 통하여 이공계 분야 진학에 대한 강력한 내적 동기를 얻고, 학교 교과 수업(수학, 과학)의 필요성을 스스로 깨닫는다. ⚫ 청소년기부터 반도체 공학에 대한 긍정적인 경험을 제공함으로써 이공계 진학 장벽을 낮추고 과학 기술 인재 저변을 확대한다.
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